O Rezultado Debate Parlamento Jovem 2025 “Identidade Nacional, Avanços e Desafios”

Dili, 16 de agosto de 2025

Este evento do Parlamento Jovem realizou no Parlamento Nacional durante três dias entre (13-14 de agosto de 2025) envolveram os três deputados estudantes do Município de Lautém, das três escolas como ESG NKS Lospalos (Florentino dos Santos Valente), ESG LAT Lospalos (Eusemia Fernandes), ESG CAFE (Delila Ze Carlos), representaram o Municipio de Lautém e de cada escola para participar neste evento. O estudante Florentino dos Santos Vieira, da ESG NKS Lospalos, foi eleito como Presidente do Parlamento Jovem 4^a edição, que foi presidiu e debateram sobre a “Identidade Nacional, Avanços e Desafios” Língua Portuguesa nas escolas a nivel nacional.

O Parlamento Nacional de Timor Leste, em colaboração com Ministério da Educação, através da Direção–Geral do Ensino Secundário Geral e Tecnico-Vocacional, realizou a 4^a edição do Parlamento Jovem, durante três dias entre 13-15 de agosto de 2025, com os participantes de 42 estudantes deputados a nivel secundário de todos municipios no território, inclui RAEOA e Ilha de Atauro, com seus 15 professores acompanhantes.

O objetivo dessa atividade, é para incentivar o interesse dos jovens e pela participação cívica e política deles, desde o mandato parlamentar e processo decisões no Parlamento Nacional e também incentivar a capacidade de argumentar e defeza de ideias com respeito a dignidade humana, incluindo promover os estudantes com pensamento crítico, para dar solução adequada aos problemas encontradas na vida quotidiana da comunidade.

Durante três dias aprenderam o funcionamento do Parlamento Nacional, para realizaram o Parlamento Jovem, para debatiam o “Uso a Língua Portuguesa, com seus avanços e desafios”. No início da abertura, temos receberam muitas ideias, ciências dos governantes, como Ministra da Educação e o Vice Presidente do Parlamento Nacional.

Segundo a Ministra da Educação (Sra.Dulce de Jesus Soares), deu 4 opções aos deputados estudantes do Parlamento Jovem como:

1. Abrange a língua, através de falem, leiam e escrevam, explorem o rico mundo cultural pela abre, tornem na parte vida quotidiana não apenas uma disciplina na escolar,
2. Desenvolvam a vossa inovação e creatividade, pensam criticamente, como podemos tornar aprender português mais envolvente mais acessivel, mais relevante da vossa geração, usem a tecnologia, criam em conteúdos e encontrem novas formas de se conectarem com a língua,
3. Exercem o vosso papel na defesa de causas e lideranças como membros de Parlamento de Jovens possuem uma voz poderosa e capaz de influenciar o futuro do nosso país, defendam a política que apoiam a lingua, partilhem as vossas experiencias e expiram os vossos pares,
4. Promovam dialogo intergeracional, interagem com os mais velhos que tem a ligação profunda com a língua portuguesa. A LP não apenas com legado, mas é uma parte viva e da nossa identidade nacional”.

Segundo o Vice Presidente do PN, Sra. Maria Teresinha Viegas, encorajou os deputados estudantes dos jovens parlamentares que: o PJ é uma iniciativa que representa um verdadeiro investimento do futuro da nossa democracia e uma afirmação clara que a juventude timorense, tem voz, visão e valor. Este programa foi criado através da Resolução do Parlamento Nacional n^o.23/2019, 16 de outubro, que estabeleceu a constituição do grupo jovens de parlamentares.

Com esta decisão o PN assumiu compromisso que abrir a porta aos jovens não apenas como observadores, mas como participantes ativos na vida política nacional, desde a sua criação o PJ tem crescido e consolidado a sua missão tem promover educação cívica, promover a cultura democrática, o pluralismo e a tolerância, estimular o debate construtivo pensamento crítico, formar cidadãos concientes participativos e compometidos o bem comum.

As edições anteriores abordaram as temas relevância, a 1^a edição focou-se “proteção de recursos naturais”, a 2^a edição focou “o trabalho de infantil” defender o direitos das crianças a crescer com dignidade, 3^a edição implorou os impactos das “Tecnologias de Informação e Comunicação” no quotidiano no juventude, hoje iniciamos a 4^a edição, dedicada um tema central para a nossa “Identidade nacional” aprendizagem e uso da LP em TL, avanços, desafios e propostas.

A Lingua Portuguesa é uma língua official que consagra na constituição da RDTL artigo 13^o, e desempenham um papel fundamental não só na educação, mas também na diplomacia, na administração pública, e na projeção internacional de Timor Leste.

Ao longo de dois dias os jovens deputados vindos de todos municipios inclui RAEOA e Atauro, analizar a situação atual no ensino a LP no país e identificar os desafios enfrentados por alunos, professores e intituições, e sobretudo formular as propostas concretas e realistas que possam contribuir para fortalecer o seu uso e aprendizagem nas escolas, nas comunidades e na vida política. O vosso lugar aqui foi conquistador por mérito, na prática o poder do trabalho.

Finalmente deve será elaborada uma recomendação com até 10 medidas que será  entregue para a senhora presidente o PN. Este documento representará a vossa voz e as vossas preocupações e as vossas propostas para um Timor Leste mais justo e mais preparado para o futuro.

E espera que um dia regresará neste lugar não só do PJ mas do membro Parlamentar, pronto para servir a nação com responsabilidade, visão e integridade, seja protagonista da mudança, exemplos das comunidades, e nunca deixam acreditar das vossas ideias e no poder do vosso compromisso.

O decalogo propostos do resultado da discussão e debates dos 14 municipios com 42 deputados estudantes parlamentos dos jovens, são as seguintes:

1. Promoção de efetividades extracurriculares e programas de intercâmbio. Investir na formação integral dos jovens que aprendam os conteúdos escolares, e conectar com os países lusófonos através da cooperação internacional, bolsas de estudo, formação professional.
2. Expansão do uso do português em contextos disciplinares diversos. Fortalece o dominio do português entre os alunos, no acesso ao conhecimento global para a formação de cidadãos biligues, no espaço internacional de língua portuguesa.
3. Criação de centro de formação linguística e valorização do mérito juvenil. O ministério relevante deve estabelecer instituições educativas (centros formações como: CJD, SOLS,etc…), dedicados ao ensino e aprefeiçoamento a língua portuguesa.
4. Estratégias inovadoras e digitais para uma aprendizagem atrativa e significativa. Seu objetivo é para tomar o processo de ensino aprendizagem mais interessante (atrativo), motiva os alunos para aprender mais facilmente na era moderna.
5. Reforço de formação na língua portuguesa para os professores e expandir os programas do INFORDEPE. Formação contínuo, produzir livros e materiais didáticos com a língua portuguesa contextualizados na realidade de Timor Leste.
6. Definir-se a língua de ensino será exclusivamente o português ou se continuará o modelo bilingue, promover o uso do português fora do ambiente escolar. Aplicar o artigo 8^o da Lei de Bases da Educação que mantém o modelo bilingue com equilibrio e clareza, e sugerem o uso português na sala de aula na aprendizagem e valorização da língua.
7. Melhorar o acesso dos conteúdos na língua portuguesa, incluindo distribuir livros lingua portuguesa aos alunos, criar espaços de blibliotecas com materiais didáticos para facilitar aprendizagem a língua portuguesa, abrir os cursos em todo território como há para língua inglesa, desde o nível primário até ao nível mais avançado.
8. Promover formação especialadas na língua portuguesa para os jovens, incluindo estudantes de todos os níveis de ensino, bem como para os professores, funcionários públicos e agentes da administração pública.
9. Aumentar a língua portuguesa no ensino pré-escolar. Sua medida é para introduzir e fortalecer, desde cedo, a exposiçãp e familiarização das crianças com a língua portuguesa, promover o bilinguismo desde a base e melhorar para os níveis seguintes do sistema educativa.
10. Fortalecer as redes de cooperação internacional e aumentar o volume de promoção do português como língua deoportunidades, devendo, concretamente, consolidar parcerias com países da CPLP, universidades e instituições especializadas, aproveitando o intercâmbio de experiências e boas práticas na area da educação linguística.

Segundo a Sra.Maria Tersinha Viegas: A participação  dos Jovens Parlamentares na atividade Parlamento Jovem 4^a edição com tema, “Aprendizagem e uso da lingua portuguesa em Timor Leste: avanços e desafios” cheio de energia e inteligência, rico com debates, intervensões pertinentes e propostas apresentaram indica a maturidade, sentido de responsabilidade e visão no futuro. 

Considerações finais:

Os decálogos medidas apresentadas pelos deputados jovens estudantes ao Ministério da Educação e o Parlamento Nacional, que refletam as realidades quotidianas pelos estudantes com seus professores em todo território de Timor Leste no ensino de aprendizagem. Com base nas suas experiências, identificaram desafios concretos e propoem soluções práticas para melhorar o processo de ensino e aprendizagem a língua portuguesa.

Eles esperam que o Ministério da Educação leve em consideração essas propostas para melhorar as condições linguísticas, pedagógicas e materiais nas escolas, garantindo uma aprendizagem mais inclusiva, eficas e motivadora.

Recomenda-se ao Parlamento Nacional que: define uma política clara e coerente sobre o uso da língua portuguesa nas escolas e ficalize de forma continua a implementação das ações propostas, garantindo o seu impacto positive nos sistema educativo, para aumentar a percentagem de 40% do total da população de Timor Leste que sabem e falam a língua portuguesa atual.  

Fonte: Youtube PJ 2025, e o envolvimento do escritor como professor acompanhante da bancada de Lautém.

Pelo Prof.EdoSantos’25